Jak szkoły mogą pomagać organizacjom humanitarnym?

Organizacje humanitarne niosą pomoc osobom dotkniętym kryzysami, a szkoły, jako miejsca, w których kształtuje się postawy społeczne dzieci i młodzieży, mogą wspierać ich działania na wiele sposobów. Dzięki zaangażowaniu najmłodszych uczniów, rodziców i nauczycieli każdy może dołożyć swoją cegiełkę do ratowania ludzi, także tych żyjących tysiące kilometrów od szkoły.

Przekonaj się, że nawet drobne inicjatywy, takie jak wpłaty zebrane podczas kiermaszu szkolnego, mogą wspierać bardzo ambitne i długofalowe projekty, a dzieci poczuć sprawczość poprzez zbieranie środków na działania zapewniające dostęp do wody pitnej, edukacji czy opieki medycznej dla społeczności w potrzebie. 

Promowanie inicjatyw

Szkoły mogą wspierać organizacje humanitarne poprzez promowanie ich działań w społeczności szkolnej. Jak dokładnie to robić? Nauczyciele, dyrekcja i uczniowie mogą wspólnie organizować wydarzenia edukacyjne podnoszące świadomość na temat wyzwań, z jakimi borykają się osoby w potrzebie na całym świecie.

Edukacja na temat działalności organizacji humanitarnych może być realizowana poprzez programy, takie jak "Lekcje Pomagania", których inspiratorem jest Polska Akcja Humanitarna. Program ten wprowadza uczniów w zagadnienia humanitaryzmu oraz pomocy ludziom bez względu na pochodzenie. Jest skierowany do szkół podstawowych, ponadpodstawowych, bibliotek i placówek wychowawczo-oświatowych. Może być realizowany w jednej lub kilku klasach, a nawet w całej szkole.

Uczniowie z nauczycielami mogą także dołączać do inicjatyw zrzeszających placówki zainteresowane propagowaniem wśród swoich podopiecznych idei niesienia pomocy najbardziej potrzebującym. Nie mniej ważne jest wykorzystanie nowoczesnych technologii. Uczniowie mogą tworzyć strony internetowe, blogi albo treści, które są publikowane w mediach społecznościowych, a promują inicjatywy organizacji humanitarnych. Takie działania przy okazji uczą młodych ludzi, jak wykorzystywać narzędzia cyfrowe do pozytywnej zmiany społecznej, jak zwiększać zasięgi i widoczność działań organizacji humanitarnych.

Przygotowując młodzież do angażowania się w działania humanitarne, szkoły powinny zwracać uwagę na lokalne potrzeby i możliwości współpracy z organizacjami w Polsce. Dzięki temu uczniowie dowiadują się, że ich działania mogą mieć realny wpływ na życie osób w kryzysie.

Zachęcanie do wolontariatu

Wolontariat w szkolnym środowisku może przybrać różne formy,  ale nie oznacza wyjazdów w rejony dotknięte kryzysami. Uczniowie mogą pomagać w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych, prowadzeniu lokalnych kampanii informacyjnych i organizowaniu wydarzeń charytatywnych. W ten sposób, bezpiecznie, z własnej klasy czy z domu, wspierają organizacje, a jednocześnie rozwijają umiejętności współpracy, organizacji pracy i odpowiedzialności.

Organizacja zbiórek

Jednym z najbardziej bezpośrednich i skutecznych sposobów pomocy organizacjom humanitarnym jest organizowanie zbiórek. Szkoły mogą mobilizować uczniów, nauczycieli, rodziców oraz lokalną społeczność, aby wspólnie zgromadziły środki na rzecz potrzebujących. Ważnym aspektem organizacji zbiórek jest edukacja uczniów na temat odpowiedzialnego przekazywania pomocy. Dzięki rozmowom i warsztatom uczniowie mogą dowiedzieć się, dlaczego warto wspierać długoterminowe działania i jak poprawiają one warunki życia w sposób trwały.

Zbiórki szkolne mogą przybierać różne formy, od tradycyjnych kwest z puszką, po nowoczesne kampanie crowdfundingowe, kiermasze ciast albo świątecznych dekoracji zrobionych samodzielnie. Skuteczne są także loterie fantowe czy szkolne koncerty. Zbieranie funduszy, które jest przyjemne, integruje szkolną społeczność. 

Sama szkoła może nawiązać współpracę z wybranymi organizacjami, aby dowiedzieć się, jakie potrzeby są najbardziej pilne i w jaki sposób przekazane środki lub dary zostaną wykorzystane. Transparentność i współpraca z zaufanymi organizacjami, np. działającą od ponad 30 lat Polską Akcją Humanitarną, zwiększają wiarygodność akcji i podnoszą zaufanie uczestników do podejmowanych inicjatyw.